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基于大脑的学习目标和成果

考虑到这种做法是基于什么和多少与环境，我们知道人的大脑和它的交互，我们可以广义地定义一些学习目标：

  • 最大化一个人的学习潜力
  • 减少学习损失和精力浪费
  • 劫持已知机制以提高技能，知识库，记忆力和心理灵活性
  • 创造可验证的学习改进，使人们变得更聪明（因为缺少更好的词汇）。
  • 提高学生和老师的生产力

但是：

  • 一种提高智力测验分数的方法。这并不意味着基于大脑的学习不能使人变得更聪明，而只是期望结果。由于使用专门技术，可能会改善智能中涉及的某些方面，例如工作记忆，注意力，长期记忆，口语流利性。

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