“全脑学习技能”课程教会学习者了解他们更喜欢学习，思考和学习实用技能的方法，这些技能将增强他们的大脑适应能力，帮助他们应对压力，对学习持积极态度，人性化学习环境，适应大脑友好的饮食习惯，并学习与他们独特的学习方式相匹配的实用的与大脑兼容的学习策略。第1单元：了解自己查看您的大脑资料脑整合技巧健脑食品大脑友好的学习环境调整态度模块2：学习策略一般学习方法关键字识别阅读方法做笔记记忆技巧专心技能考试技巧听力技巧压力管理技巧第3天：从业人员介绍第1天如何设置笔记本电脑，数据投影仪和白板了解课程内容了解每种

本课程的目的是为教师提供必要的基于大脑的工具和理解，以帮助学生充分发挥应试潜力，增加整体注意力，增强阅读和数学技能，提高通识学习技能并建立自我-对今天的教室充满信心。参与者将熟悉大脑的发育阶段，以及它们如何影响学习和行为，身体和大脑如何整合以及学习的物理组成部分。还向老师介绍一些特定的动作，这些动作可以帮助平衡大脑的前庭系统。该课程将详细描述学习状态，学校压力，自觉与内隐学习。

各企事业单位：液相色谱-质谱分析技术越来越广泛应用于预临床、临床、食品安全检测、农残分析、兽药残留、法医、刑侦、兴奋剂检测、毒品检测、农业、环保等高科技领域，对分析人员在仪器操作和维护以及应用研究方法的开发中都提出了比较高的要求。为适应广大分析技术工作者的需求，进一步提高相关从业人员的技术水平，让液质联用技术更好的为科研、生产等分析工作服务，中国管理科学研究院教育创新研究所特举办“液相色谱-质谱分析技术（LC-MS）应用与图谱分析技巧”培训班。培训目标：本课程采用理论与实际相结合的方式，从色谱分析的基本

各相关科研院所、院校：色谱质谱联用是20世纪70年代发展起来的分析技术。随着联用技术的日趋完善，GC/MS 和LC/MS逐步成为最热门的分析手段之一。色质联用体现了色谱和质谱优势的互补，将色谱对复杂样品的高分离能力与高灵敏度及能够提供相对分子质量结构信息的优点结合起来，目前在药物分析、食品分析、环境分析、生化分析、保健分析以及环境污染物的分析等许多领域都得到了广泛的应用。色谱质谱联仪是气相色谱/液相色谱和质谱两种技术的结合，对分析人员在仪器操作和维护以及应用研究方法的开发中都提出了较高的要求。为适应广大分析技术

各企事业单位：近年，随着水环境问题的凸显，地表水水环境状况不仅是公众关注的焦点，也是环保、水务等部门兼管的重点，已成为项目审批、规划制定，甚至领导考核的决定因素，特别是国务院水十条的出台，掀起了新一轮的地表水环境质量政策、规划、科研的高潮。为了定量地描述地表水环境质量与污染排放之间的动态关系，EFDC、MIKE、Delft3D、Qual2K等数值模型被广泛应用在环境、水务、海洋等多个领域。目前EFDC已成为最大日负荷总量计划（TMDLs）推荐模型家族中的一个重要成员，并越来越被国内科研工作者所青睐，在水环境容量测算、水沙特性