如何推动教育创新 打造中国好教育

“我相信我们谈论的创新的关键，也就是我们时代的创新应该是改善教育制度，改善教学方式。创新不是一种技术，创新是一种人文。” 全球第一本关于大数据的著作《大数据时代》的作者，被誉为“大数据时代的预言家”，“大数据之父”的牛津大学教授维克托·迈尔·舍恩伯格8日在成都表示。

                    图为：“大数据之父”舍恩伯格发表演讲

当日，由博鳌亚洲论坛、联合国教科文组织、中国国家留学基金管理委员会共同主办的2016亚洲教育论坛年会在成都开幕，教育创新成为与会专家关注的话题。

舍恩伯格认为，我们时代的创新应该是改善教育制度，改善教学方式。通过数据分析，优化教学，让每一个小学生，让每一个课堂里的孩子都能够得到公平的教育。

与会嘉宾德稻教育执行董事蒋岚对舍恩伯格的观点非常钦佩。舍恩伯格是她在牛津读MBA期间的导师。蒋岚同样认为，创新教育，就是要用不同的方法，允许更多的模式出现，然后实现由多到好的过程。德稻教育在论坛期间获得了2016亚洲教育贡献奖。

            图为：媒体采访中国高等教育学会会长瞿振元及德稻教育执行董事蒋岚

“我们一直讲，科技引领创新，但可能更多是以设计为驱动。我们和高校合作的专业共建项目，与国内的教育非常不一样。”蒋岚对记者表示。“我们以项目制的方式和教学方法引导学生，每学期，学生在大师设定的主题下完成专业知识的学习。”蒋岚以工业设计专业为例，大师要求学生通过设计的手段，发现生活中的难点，并予以解决。学生在这个过程中，要考虑产品解决方案，材料成本，新的技术手段，甚至品牌和市场推广。“这个大数据的收集过程，就是一个闭环的思维方式，专业知识的学习就埋在这个项目执行的过程中。”

“我们需要让孩子们在课堂当中学习到真实世界的知识，实际当中的知识。我们还需要让学习，不仅仅是个人的学习，而是一种合作方式的学习，让他们学会合作。”英国最杰出的创新专家、管理思想家，也是英国前首相布莱尔唐宁街政治组及工商业组顾问查尔斯·里德比特在当天的演讲中表示，我们要实现多元化，让更多人能够接受教育，这个挑战就是，我们不是要追求量的增加，而是要追求质量的提高。

蒋岚则认为，国际行业里有经验的、有影响力的大师，在他们的创新模式中起到决定性作用。

“因为他们有行业经验，他知道这个行业里面需要什么样的人才，所以他给学生带来的知识和传承，一定是更加有针对性和质量的。”

中国高等教育学会会长瞿振元在接受中国网记者采访时，对于何谓好教育的回答，可谓点睛之笔：“高等教育既要培养杰出人才、业界精英、政界领袖，又要适应国家经济社会发展不同层次的要求，满足普通人的学习需求。”瞿振元说，“让普通人明天的生活更美好，这不是高等教育应该承担的任务吗？”

2016中国好教育盛典也将于12月12日在钓鱼台国宾馆举办，届时将有更多教育界人士，共同探索教育教学中的创新点和突破点，为教育改革注入新的生命活力。